Učitelé(ky) po lektorce opakují základní číslovky (s oporou číslic), základní odpovědi (Ano, je / Ne, není), pojmenovávání věcí, pak následuje variace na párovou aktivitu (čísla + krátká zpětná vazba).

Při plánování CLIL hodiny se stanovuje dvojí cíl: jazykový (v ukázce to byla jednoduchá otázka, názvy číslic a předmětů, krátká zpětná vazba) a obsahový (v ukázce – číselná řada do 10).